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現況描述
因應全球科技快速發展、南部產業結構轉型及淨零碳排趨勢,本系整合原「應用化學及材料科學系」與「生物科技與綠色產業系」之專業能量。結合雙方在化學分析、材料製備、化工製程、生物技術與微生物量產等領域的高互補性,打造南臺灣獨具特色且完整的「化學工程、生物科技、材料、永續」跨域人才培育系統。
本系設有「化學工程組」與「生物科技組」雙主軸模組,擁有完善的實務操作模廠、材料分析與生技量產設備。課程緊密對接半導體材料、生醫製藥、食品科技、綠色化學與智慧製造等國家重點發展產業,並導入互動式視覺化資料分析與智慧感測控制課程,致力於培養直接具備產業接軌能力與實務即戰力的應用型人才。


教育目標-日四技
本系培育具備「專業、應用、創新、永續」特質之化學工程與生物科技人才。培育學生成為:
1具備化學工程與生物科技核心知識之專業人才
培養學生於化學、生物、材料與工程領域之基礎知識,並強調跨領域整合與問題解決能力,奠定專業進修與產業應用之基礎。
2具備實務技術與問題解決能力之應用人才
結合理論與實務課程,透過實驗操作、專題研究、產學實習與模擬訓練,強化學生之技術操作能力與面對實際問題之分析與解決能力。
3具備跨域整合與團隊合作能力之創新人才
培養學生具備計畫管理、問題解決與執行能力,強化其良好溝通表達、跨域整合與團隊合作素養,並促進其自主學習與終身學習動能。
4具備專業倫理與永續實踐能力之永續人才
融入綠色科技、淨零碳排、環境永續與企業社會責任等議題,強化學生之專業倫理與社會責任感,兼具專業能力與人文素養。
核心能力-日四技
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日四技 |
倫理思辨 |
職涯禮儀 |
理解並實踐專業倫理,具備社會責任與永續發展意識。 |
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職能實務 |
專業知能 |
具備化學工程與生物科技之專業知識,並能持續學習與精進。 |
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實務技能 |
具備實務操作、標準作業程序執行及技術應用與問題解決能力。 |
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溝通服務 |
溝通協調 |
具備有效溝通與協調分工合作的能力。 |
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團隊合作 |
具備計畫管理與有效整合團隊合作的能力。 |
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多元融合 |
多元創新 |
具備多元學習、創新思維與問題解決能力。 |
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跨域整合 |
能整合不同領域之專業知識與技術,並應用於實務問題解決。 |
教育目標-碩士班
本系碩士班培育具備「專業、研發、科技」特質之化學工程與生物科技人才。培育學生成為:
1.具備化學工程與生物科技專業知識之高階人才
培養扎實掌控化學工程學科原理與現代生物科技專業知識,並能融會貫通應用於實務的高階專業人才。
2.具備獨立研究與技術開發能力之研發人才
訓練具備獨立思考、實驗設計、數據剖析與創新關鍵技術研發能力的科研尖兵。
3.具備跨域創新與產業應用能力之科技人才
整合跨領域技術與思維,推動研發成果產業化,解決前瞻產業實務挑戰的創新科技人才。
核心能力-碩士班
| 碩士班 | 文明視野 | 國際視野 | 具備國際視野與跨文化理解能力。 |
| 職能實務 | 專業知能 | 具備化學工程與生物科技領域之專業知識。 | |
| 實務技能 | 具備獨立研究、實驗設計與技術開發能力。 | ||
| 具備專業論文撰寫、研究成果分析與表達能力。 | |||
| 終身學習 | 具備自主學習、持續精進與專業成長能力。 | ||
| 溝通服務 | 溝通協調 | 具備跨領域溝通、協調與整合能力。 | |
| 計劃管理 | 具備研究計畫規劃、執行與管理能力。 | ||
| 多元融合 | 多元創新 | 具備跨域創新、問題分析與獨立解決能力。 |


